مقاله پیشگیری و اقدامات اولیه درباره دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاصEarly Intervention and Prevention of Students with Specific Learning Disabilities
0 (0)

0دیدگاه کاربران

در انبار موجود نمی باشد

مقاله پیشگیری و اقدامات اولیه درباره دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاصEarly Intervention and Prevention of Students with Specific Learning Disabilities

0 (0)

0دیدگاه کاربران

15,000 تومان

ژورنال

ELSEVIER

سال انتشار

2014

صفحات انگلیسی

5 تا 10

صفحات فارسی

10 تا 20

15,000 تومان

نقد و بررسی

مقاله پیشگیری و اقدامات اولیه درباره دانش آموزان با اختلالات یادگیری خاص

چکیده فارسی :

تمرکز اصلی این مطالعه روی گروه خاصی از دانش آموزان است که مشکلات یادگیری دارند. اگر چه معلول ذهنی نیستند، اختلالات عاطفی ندارند، در آموزش مورد مسامحه قرار نگرفته‌اند و دید، شنوایی و گفتار طبیعی دارند. تنها توضیح برای مشکلات یادگیری اختلالات یادگیری خاص (SLD) است.

شیوه‌های آموزشی به ویژه در منطقه ما، عدم توجه کافی برای این دانش آموزان را نشان می‌دهد. در مدارس عادی ما، دانش آموزان با SLD به ندرت به درستی شناسایی شده و بسیار کمتر از آن اقدام کافی دریافت می‌کنند.

بنابراین، هدف از این مطالعه ارائه یک تعریف از SLD و تأکید بر اهمیت شناسایی زود هنگام دانش آموزان با چنین مشکلات است. علاوه بر این، روش‌های تدریس مؤثر طراحی شده برای مطابقت با نیازهای خاص آن‌ها که موجب پیشرفت موفق در آموزش و پرورش و زندگی روزمره‌شان می‌شود، شرح داده خواهد شد. این مطالعات پیامدهای بسیار مهم عملی (در درجه اول آموزشی) دارند و در واقع چالش پژوهشی سزاوار توجه هستند.

کلمات کلیدی: اختلالات یادگیری خاص ؛ دانش آموزان ؛ آموزش. شناسایی ؛ مداخله ، پیشگیری.

چکیده انگلیسی:

The main focus of this study is a particular group of students who have learning difficulties although they are not mentally disabled, do not have emotional disorders, are not educationally neglected, and have normal vision, hearing and speech. The only explanation for their learning difficulties is the presence of Specific Learning Disabilities (SLD). The educational practices, especially in our region, show lack of concern for these students. Within our regular schools, students with SLD are rarely correctly identified, much less receive adequate intervention. Therefore, the purpose of this study is to give a definition of SLD and to emphasize the importance of early identification of students with such difficulties. Furthermore, it will give a description of effective teaching methods designed to match their specific needs which will provide successful progression in their education and in the outside world. These studies have very important practical implications (primarily educational) and they are a research challenge that deserves attention.

Keywords: specific learning disabilities ; students ; education ; identification ; intervention ; prevention.

ژورنال

ELSEVIER

سال انتشار

2014

صفحات انگلیسی

5 تا 10

صفحات فارسی

10 تا 20

دیدگاه خود را در باره این کالا بیان کنید افزودن دیدگاه

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

    هیچ پرسش و پاسخی ثبت نشده است.

پرسش خود را درباره این کالا بیان کنید

ثبت پرسش
انصراف ثبت پرسش
دانشگاه یار

عضویت از 10 ماه قبل

شماره تماس: 09120723889

امتیازی ثبت نشده
https://daneshgahyar.com/shop/mobina-khaleghi/

محصولات مرتبط