مقاله اصلاحات تسهیل کننده، جوابگویی دموکراتیک، حسابداری اجتماعی و ابتکارات نماینده فراگیریFacilitative reforms, democratic accountability, social accounting and learning representative initiatives
0 (0)

0دیدگاه کاربران

در انبار موجود نمی باشد

مقاله اصلاحات تسهیل کننده، جوابگویی دموکراتیک، حسابداری اجتماعی و ابتکارات نماینده فراگیریFacilitative reforms, democratic accountability, social accounting and learning representative initiatives

0 (0)

0دیدگاه کاربران

15,000 تومان

ژورنال

ELSEVIER

سال انتشار

2017

صفحات انگلیسی

10 تا 20

صفحات فارسی

20 تا 30

15,000 تومان

نقد و بررسی

مقاله اصلاحات تسهیل کننده، جوابگویی دموکراتیک، حسابداری اجتماعی و ابتکارات نماینده فراگیری

چکیده فارسی :

این مقاله سهم بالقوه حسابداران انتقادی را در اصلاحات تدریجی از طریق بررسی چگونگی تبدیل اتحادیه های کارگری به روابط جوابگویی مکان کاری و همچنین از طریق گسترش حساب های اجتماعی به عنوان بخشی از فراگیری ابتکاری در نظر گرفته است. این مقاله از مفهوم اصلاحات تسهیل کننده به منظور تفسیر پیشرفت های به دست آمده از طریق نماینده یادگیری ابتکارات و تغییرات همراه آن در یک جامعه مدنی گسترده، روابط مکان کاری و حساب های اجتماعی در بریتانیا و نیوزلند استفاده کرده است و به گسترش آن پرداخته. مقاله نشان می دهد که تجربه نماینده یادگیری ابتکارات بیانگر این است کهحسابداران انتقادی حامی تسهیل اصلاحات هستند که در برخی مواقع می تواند استراتژی مفیدی واقع شود.

کلمات کلیدی: جوابگویی، انتقادی، اجتماعی، رویه، یادگیری ابتکارات، مطالعه موردی مقایسه ای بین المللی، تحقیقات طولی.

چکیده انگلیسی:

This article considers critical accountants’ potential contribution to progressive reforms by examining how trade unions transformed workplace accountability relationships and developed social accounts as part of a workplace learning initiative. The article develops and utilizes the concept of facilitative reforms to interpret the advances brought by learning representative initiatives and accompanying changes in broader civil society, workplace relationships and social accounts in the UK and New Zealand. The article finds that the experience of the learning representative initiatives suggests that critical accountants’ support of facilitative reforms may sometimes be a fruitful strategy.

Keywords: Accountability،Critical ، Social ، Praxis ، Learning initiatives ،  Internationally comparative case studies ، Longitudinal research

ژورنال

ELSEVIER

سال انتشار

2017

صفحات انگلیسی

10 تا 20

صفحات فارسی

20 تا 30

دیدگاه خود را در باره این کالا بیان کنید افزودن دیدگاه

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

    هیچ پرسش و پاسخی ثبت نشده است.

پرسش خود را درباره این کالا بیان کنید

ثبت پرسش
انصراف ثبت پرسش
دانشگاه یار

عضویت از 10 ماه قبل

شماره تماس: 09120723889

امتیازی ثبت نشده
https://daneshgahyar.com/shop/mobina-khaleghi/

محصولات مرتبط